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科技走进教育创财富 人工智能学习添趣味

"AI能在0.1秒内分析学生情绪,包括开心、伤心、愤怒、平和等,老师能透过系统了解学生在解答每条问题时的情绪变化及答案对错,老师可即时了解学生进度。"富成人工智能有限公司创办人及行政总监林苑莉表示,程式会因应学生的学习情况和情绪变化,自动调节下一试条的难易程度,使学生循序渐进地学习。

实时回馈 提升学习动机

林苑莉

从事教学10多年的林苑莉,一直提倡愉快学习。她认为把教育融入科技能够使孩子们更积极学习,多年前她已发展网上教学平台,供补习班内的学生使用。然而由于学生们的学习态度不一,有些学生即使不明白书本内容也不会主动发问,老师们往往只能猜测学生是否明白课程内容。林苑莉说:"每教完一个单元,要通过小测及考测,才知道学生的实际进度,那已是三星期后的事,对于学不懂的学生,又要花时重新再教。"为此,林苑莉与从事人工智能系统研发工作的丈夫,合力开发人工智能学习应用程式4 Little Trees,程式能"观察"学生的学习进度,当学生利用平板电脑答题时,前置镜头会捕捉学生实时表情,分析他是否真的掌握题目,这些数据能够为老师提供重要的教学参考,让老师能够及时为有需要的学生提供学习辅导,提升教育效率。

该程式现已更新至第六个版本,由于系统技术已成熟,加上具市场需求,林苑莉于2016年把中心的科技团队分拆,另辟新公司Find Solution Artificial Intelligence Limited,主力发展人工智能系统的应用程式,首推产品4 Little Trees更于去年底起获多家学校试用,目前试用学校达70家,70%为中学,余下为小学。程式内的教材则主要由学校提供,该公司目前与两家出版社合作,为系统提供各式练习题,她期望未来有更多出版社参与。

4 Little Trees
富成教育机构创办人林苑莉与丈夫携手开发AI学习应用程式4 Little Trees,有效掌握学生学习进度,她更把握每次曝光机会,积极推广这套教育系统。

创业日拓海外市场

林苑莉表示,人工智能科技能让老师们可以实时掌握学生们进程,使教与学更加互动。"学校及学生反应很好,老师当作家课给学生做,系统会自动改卷,既减轻教师工作量,又让其针对学生进程去教学;有学校学生使用系统后,成績更提升了12%。"

由于该系统深受校方支持,驱使林苑莉把系统走出香港市场。事实上,该公司是通过香港贸易发展局安排的朝日电视台访问,认识到目前的日本投资机构,"他们在看过访问后主动联络我们。日本人重视教育,对科技亦相当推崇,我们4名投资者都是日本人,他们把系统推向日本学校,预料下半年有学校试用。"至于内地市场方面,该公司计划与当地出版社合作,加入内地教材,让系统更本土化。

林苑莉表示,每次曝光等同一次推广机会,因此该公司参加了由香港贸发局主办的第十届"创业日",冀通过展览认识不同业界人士,物色合作战略伙伴。林苑莉也会于5月18日担任"教育科技新里程"研讨会的演讲嘉宾,同场还有刚获A轮融资的Snapask的业务发展总监Christopher Hugentobler。登记留座:http://form.hktdc.com/UI_VisitorIntranet/Public/SeminarDetailPublic.aspx?EVENTID=a87e49ab-04f7-4a5d-b6db-f20afd2f853c&SEMINARID=027a0fda-e72a-4bb8-9f0b-323ebfc18626&LANGID=3

活动
林苑莉相信,激励学习动机技术不单适用于教育,还可应用于不同行业,所以积极参与不同的活动,扩阔人脉。



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资料提供 香港贸易发展局
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